"Aumento de número de alunos por turma, diminuição administrativa do número de alunos com necessidades especiais, super agrupamentos, reestruturação curricular que em boa verdade foi uma amputação curricular, uma medida de desvalorização de todas as competências do saber fazer em relação ao saber téorico, regresso de formas de avaliação do passado, tudo isto é o contexto em que se move o ensino público", resumiu Luís Fazenda em referência aos dois anos de ação governativa, na àrea da educação, da atual maioria PSD/CDS. |17-05-2013|